Uncategorized

Temuan dari data panel SMP Negeri 2021–2025 ini memberikan pesan penting bagi para perumus kebijakan dan pengambil keputusan di dunia pendidikan. Pertama, kita harus berhenti mempertentangkan antara literasi dan numerasi. Keduanya adalah dua sisi mata uang yang sama-sama krusial, di mana numerasi tidak kalah pentingnya dalam membentuk karakter dan kematangan emosional anak.

Analisis data longitudinal Asesmen Nasional 2021–2025 berbasis regresi panel Fixed Effects membongkar realitas pahit pemulihan kognitif di pedesaan Indonesia. Di saat SD Rural mengalami kelumpuhan literasi absolut tanpa signifikansi kemajuan sejak pandemi, MI Rural justru menderita hantaman guncangan sistemik—terjun bebas hingga -5.169 poin pada tahun 2025 akibat rapuhnya bantalan stimulus artifisial. Bukti empiris ini menegaskan bahwa musuh nyata dari pemulihan pembelajaran bukanlah fasilitas fisik sekolah, melainkan jerat deprivasi ekonomi langsung di tingkat rumah tangga siswa (SES_siswa). Bandul kebijakan harus segera digeser: hentikan digitalisasi kosmetik, saatnya beralih ke intervensi fiskal afirmatif yang menyasar kantong-kantong kemiskinan domestik pedesaan

Puluhan triliun rupiah mengalir setiap tahun atas nama “pemerataan pendidikan“, namun masa depan kognitif anak-anak kita ternyata masih disandera oleh